“标志设计”课程教学大纲（视觉传达）

“标志设计”课程教学大纲

系主任：苗红磊 执笔人：苗红磊

一、课程基本信息

开课单位：伟德国际1946源于英国艺术设计系

课程名称：标志设计

课程编号：130063

英文名称：Logo Design

课程类型：专业核心课

总 学 时： 54   理论学时：18    实验学时：  36

学 分： 4

开设专业：视觉传达设计专业

先修课程：图形创意 字体设计

二、课程任务目标

（一）课程任务

（本项编写要求：写明该课程的性质和任务）

《标志设计》是艺术设计专业开设的必修课，是一门重要的设计专业课程。本课程的任务是通过教学，使学生掌握标志设计的基本语言、设计技法、标识的不同种类、演变过程、应用范围等。分析理解商标、标识、符合的不同功能，了解标志的视觉传达作用和设计规律。

（二）课程目标

（本项编写要求：写明学生在知识和能力方面应达到的目标要求）

在学完本课程之后，学生能够：

1. 了解标志发展的历史和发展趋势

2. 理解标志设计基本原理、基本设计规律

3.收集资料，运用所学知识分析标志设计经典案例

3.根据标志设计的基本原则，进行标志设计，并能进行设计思维的交流

三、教学内容和要求

（二）理论教学的内容及要求

第一章标志设计概述

第一节 标志设计概述

了解什么是标志以及标志的功用，理解标志的意义和价值

第二节 标志的起源和发展

1.了解标志在中、西方的起源和发展

2.理解中国标志的发展，演变过程 并掌握标志在中国的发展

第三节 标志在CI系统中的作用

了解标志在CI系统中的作用，并结合实际进行分析

第二章 标志的特征

掌握标志设计的特征

第三章 标志设计的基本规律和表现形式

第一节  标志设计的基本规律

了解标志设计应该遵循的正确原则 以及标志设计的基本要素

理解成功标志的基本品质

掌握品牌标志的命名策略

第二节 标志设计的表现形式

理解并掌握象形的表现形式

理解并掌握音形组字的表现形式

理解并掌握抽象的表现形式

第三节 文字构成标志

了解文字构成标志的类型与方式

掌握文字构成在标志中的应用

第四节 图形构成标志

掌握利用图形设计标志的形式与方式

第四章 标志设计的形态

第一节 标志设计的表现手法

掌握秩序化手法、对比手法、点线面手法、矛盾空间手法、共用形手法在标志设计中的应用

第二节 标志的设计创意

了解创意在标志设计中的地位；理解创意的产生形式

第五章 标志色彩与运用

1、了解色彩的知觉度与传达力度

2、理解色彩功能与形象的关系

3、掌握色彩与内容的表现

4、重点掌握色彩的地域关系

第六章 标志设计相关的法律法规

了解中华人民共和国商标法实施条例

第七章 标志设计案例分析

国内外经典标志设计案例分析及课题安排

（二）实践教学的内容及要求

1、 实例分析

全面收集各类标识，充分理解标志的表现形式，掌握标志设计的原理，进行分析并掌握标志的实际应用

2、 标志设计练习

1、几何型的标志表现

2、自然形的标志表现

3、动物型的标志表现

4、人物形的标志表现

5、汉字型的标志设计

6、字母型的标志设计

7、花木型的标志设计

8、具象多元化的联想

3、 标志投标战略

1、 寻求表现主题

2、 调查了解

3、 设计与构思

4、 确定方案

5、制作成品

6、文字说明注意事项

7、提案与沟通

四、学时分配

（本项编写要求：按章节简要编写各教学环节的学时分配）

五、考核说明

考试。成绩构成及比例：平时成绩50% 期末成绩50%。

六、主要教材及教学参考书目

（本项编写要求：写明教材及主要教学参考书目的编著者、书名、出版社、出版时间）

（一）主要教材

吴国欣编著《标志设计》，上海人民美术出版社

（二）主要参考书目

李文辉等编著《标志设计》，中国青年出版社