“招贴设计”课程教学大纲
教研室主任：苗红磊 执笔人：李娜
一、课程基本信息
开课单位：伟德国际1946源于英国
课程名称：招贴设计
课程编号：130064
英文名称：Poster design
课程类型：专业核心课程
总 学 时： 108 理论学时： 36 实验学时： 72
学 分：6
开设专业：视觉传达设计
先修课程：图形创意、插画
二、课程任务目标
（一）课程任务
（本项编写要求：写明该课程的性质和任务）
招贴设计课程是高等院校视觉传达设计专业的一门重要的专业必修课程。招贴是指张贴在公共场所的告示，招贴设计是指对此信息媒介的设计，是各种纪念活动或各个企业战略等所有大型活动宣传的基本手段，处于视觉表现课程的主导地位。本课程的开设旨在培养学生在限制性媒介中，对相关概念进行有效视觉表达的能力。
（二）课程目标
通过招贴设计课程的学习，要使学生了解招贴设计的历史、招贴的分类特征与功能；理解招贴设计的创意技巧和文字图形等构成要素在招贴设计中的编排方法；掌握招贴的表现方法及设计程序等一系列内容。通过招贴设计的专题练习使学生掌握招贴设计相关的基本概念、原理和设计方法，为设计的专业表达进行综合训练。并最终逐步培养学生的抽象思维能力、创造性思维能力和概念的视觉转换能力，以及解决专门设计问题的能力。
三、教学内容和要求
第一章 招贴设计概述
第一节 招贴设计的历史
1. 了解招贴设计的起源；
2. 理解现代招贴的产生与风格流派，装饰艺术运动。
招贴的分类特征与功能
1. 掌握招贴设计的概念；
2. 理解现代招贴的分类：
政治招贴、文化招贴、旅游招贴、社会公益招贴、概念性招贴和商品招贴等。
3. 掌握现代招贴的特征；
4. 理解并掌握现代招贴的功能：信息传递，促进销售，刺激需求，审美作用，文化传播。
（本章重点是招贴设计的历史，难点是招贴设计的风格流派）。
第二章 招贴设计的创意
1. 理解招贴创意的涵义；，
2. 理解并掌握现代招贴的创造性思维原则与方法。
（本章重点和难点是招贴的创造性思维原则与方法）。
第三章 招贴的构成要素及编排
第一节 招贴的构成要素：图形、文字、色彩
1. 理解并掌握图形：图形的概念，特点，招贴设计中图形语言的表现；
2. 理解并掌握文字：文字设计的原则，文字设计的方法；
3. 理解并掌握色彩。
第二节 招贴设计的编排
1. 理解并掌握招贴编排的概念与原理，原则，形式法则；
2 理解并掌握招贴编排的形式法则。
（本章重点和难点是招贴设计的编排，难点是招贴编排的形式法则）。
第四章 招贴的表现方法及设计程序
1. 理解并掌握招贴的表现方法：摄影表现，手绘表现，计算机辅助设计表现；
2 理解并掌握招贴的设计程序。
（本章重点和难点是招贴的表现方法）。
第五章 招贴设计的专题练习
1. 专题练习：对不同大师作品的分析与的模仿；
2. 专题练习：汉字与招贴；
3. 专题练习：熟悉下列风格流派；新艺术运动，装饰艺术运动，象征主义，表现主义，图画现代主义，客观广告，构成主义，荷兰风格派，包豪斯，立体主义，未来主义，达达派，超现实主义，瑞士风格，波兰招贴，美国纽约学派，光效应艺术，“嬉皮士”招贴，“Push Pin”设计事务所，波普艺术，欧洲“视觉诗人”，日本招贴，中国招贴，后现代主义，新浪潮设计流派，朋克艺术，法国格拉普斯设计集团。
4. 专题练习：创造性掌握招贴设计手法；
（本章重点和难点是创造性掌握招贴设计手法）。
四、学时分配
章 次 |
各教学环节学时分配 |
小计 |
讲授 |
实验 |
上机 |
习题 |
讨论 |
课外 |
备 注 |
第一章: 招贴设计概述 |
18 |
6 |
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12 |
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第二章：招贴设计的创意 |
18 |
6 |
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12 |
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第三章：招贴的构成要素及编排 |
18 |
6 |
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12 |
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第四章：招贴的表现方法及设计程序 |
18 |
6 |
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12 |
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第五章 招贴设计的专题练习 |
36 |
12 |
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24 |
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合 计 |
108 |
36 |
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72 |
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五、考核说明
考试。成绩构成及比例：平时成绩50% 期末成绩50%。
六、主要教材及教学参考书目
（一）主要教材
《招贴设计》汤义勇编著。
（二）主要参考书目
1、《招贴设计》汤义勇编著，年上海人民美术出版社出版。
2、《招贴设计》普通高等院校“十二五”艺术与设计专业规划教材，刘军编著，2011年北京交通大学出版社出版。
3、《招贴设计》林家阳著，2008年高等教育出版社出版。
